Archiv für die 'urban|rural' Kategorie

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Nachtrag Tagebucheinträge 87a bis 89c

abgelegt am 8. Dezember 2007 in BlogEmpfehlung, Managementtools, freudiges Ereignis, imagGemeinschaften, social web, urban|rural, webforen undwebloggen. 5 Comments
  • letzten Fr, 30. November 2007 gab es ein BloggerInnen-Treffen in Wien 7. Angezettelt vom umtriebigen RokkerMur alias der vergessene Diktator alias vanKosel alias Warteschlange (aber nur wenn diese sich nicht ausgeloggt hat und die Accounts durch einander geraten) alias …
    Ich hatte mir vorgenommen, dort die Nase reinzustecken und mal Hallo zu sagen. Wollte den umtriebigen und Mythen umwobenen Wolfgang leibhaftig erleben.
    Jedenfalls, obwohl dieses Wort so einen hatscherten Klang hat – “BloggerTreffen” – war es sehr sehr nett. D.h. v.a.: die versammelten und plaudernden Leute waren allesamt eine überraschend nette, höflich interessierte und freundlich lustige Gesellschaft. Das vor dem Hintergrund, dass ich mir natürlich nette und freundliche Menschen erwartet habe und keine unangenehmen Mitmenschen. Und erst recht von der Erwartungshaltung aus, freundliche interessante Menschen zu treffen, war ich nochmal sehr angenehm überrascht. Manche bloggen seit vielen Jahren. Ein ahnungsloser Jungspund bin ich da dagegen. War mindestens so überfordert wie hidden.

Liebe Grüße Euch Allen!

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Gegen Ausgrenzung

abgelegt am 17. November 2007 in *uuar#rgr%§h*, Ideologie, Platter, Willkür2.0, flaches Land, politisch, prekär, urban|rural, webforen undwebloggen. 3 Comments

zwei Hinweise, d.h. zwei doppelte Hinweise, Empfehlungen, Shout Outs, Aufrufe zur Unterstützung und Solidarität.

1. Es gibt da jemanden, der heißt Franz Alois Michael Tfirst. Der Name, vermute ich jedenfalls, tut nichts zur Sache. Der Name sagt nichts über die Person. Der Name erzählt keine Geschichte. Dem Namen gilt nicht meine Solidarität. Der Name mag meinetwegen auch erfunden sein.

Die Geschichte zur Person Michael Tfirst erzählt dieser selbst. Hier. Die Geschichte erzählt nicht wirklich etwas über die Person Michael Tfirst sondern darüber was dieser Person M.T. angetan wurde. Die Geschichte erzählt in dem Sinne viel mehr von anderen Personen, von Personen, Organisationen und Weltbildern, und davon, was sie alle Michael Tfirst und vielen anderen angetan haben.
Die Geschichte erzählt von Kirchenbrüdern und der katholischen Kirche.

RokkerMur schreibt ‘zu dem Fall’,

Opfer tauchen selten auf, Opfer gehören geschützt.
Die meisten Opfer solcher Scheußlichkeiten gehen still und leise indem sie sich umbringen.

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Die Versuche Gesamtschulversuche zu versuchen

abgelegt am 10. November 2007 in Bildung, IV, SoziologieBlog, Umfrage, flaches Land, gewerkschaftlich, instruktiv, kulturelles Gedächtnis, politisch undurban|rural. Keine Kommentare

Aus aktuellem Anlass, ein Zitat:

Verändert wird innerhalb des bestehenden Systems – aber es wird nicht im System verändert. Nach wie vor werden die 10jährigen nach der Volksschule ihrer “Leistung” entsprechend entweder der Hauptschule oder der AHS zugeordnet. Beim besten Willen ist von einer Integration der getrennten Schultypen nichts zu sehen – trotz der gesetzlich vorgesehenen, lang erprobten sogenannten “Gesamtschulversuche”. Eben: Es waren ja nur sogenannte Gesamtschulversuche, ein “österreichisches Modell”, letztlich ein Etikettenschwindel.

Um wessen Einschätzung und Kritik handelt es sich?
Ich bitte um Abstimmung. (Schließlich hab’ ich extra nach einer Möglichkeit recherchiert, Abstimmungen im Blog zu integrieren und mich 2 Stunden lang mit diesem Plugin gespielt.)

{democracy:2}

Um’s leichter zu machen, bei allen vier vorgeschlagenen Personen handelt es sich um ausgewiesene Unterstützer der “Gesamtschule”.

Die Auflösung folgt in den nächsten Tagen/Wochen.?!
 DIE AUFLÖSUNG GIBT ES HIER.

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Misik ziemlich gerade heraus

abgelegt am 10. Oktober 2007 in Bildung, Ideologie, SoziologieBlog, gewerkschaftlich, kapitalistisch, politisch undurban|rural. Keine Kommentare

Der Mann scheint sauer zu sein. Aber zugegeben, folgt mensch seinem Argumentationsstrang dann ist das auch verdammt verständlich. Also, no offense!
Hier ein Exempel:

Pointiert gesagt:
Es gibt Gewerkschafter in diesem Land, die dafür streiken, dass die neue Unterklasse in ihrem Unterklassendasein festgehalten wird. Könnte es sein, dass die Herrschaften den Gewerkschaftsgedanken ein wenig falsch verstanden haben?

Zuletzt ist mir Misik eigentlich nur mehr mit Eigen-PR aufgefallen und hat bei mir damit jedes potentielle Interesse an seinem neuen Buch im Keim erstickt.
Dass ihn das Buch zuletzt voll und ganz in Anspruch genommen hat, klar, die Promotiontermine im Zuge einer Buchveröffentlichung werden’s in sich haben. Auch diesbezüglich, no offense.

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Franzobel setzt nach, Platter auch

abgelegt am 8. Oktober 2007 in *uuar#rgr%§h*, FestungEuropa, Ideologie, Platter, Willkür2.0, flaches Land, mp3, politisch, prekär undurban|rural. 1 Kommentar

Habe ich gestern an dieser Stelle Robert Menasse dafür gedankt, dass er mir nicht nur aus der Seele gesprochen hat, sondern mit dem gleichen Problem ringend, dieses Problem vor mir und viel besser gelöst hat, so danke ich heute Franzobel für seinen Text, seine Rede bei der Sympathiekundgebung in Frankenburg und den Abdruck im Standard.

Österreich gegen Österreich
Im Zuge des Lesens dieser Rede ist mir freilich ein strategischer Fehler unterlaufen. Ich habe die Postings unter diesem Beitrag im Online-Standard gelesen. Vielleicht auch, weil Franzobel in seinem Text, seiner Rede darauf zu sprechen kommt. Passiert mir mittlerweile nicht mehr oft, aber es passiert. Es illustriert aber ganz treffend den Krieg um die Deutungsmacht in der Öffentlichkeit.

Es läuft immer nach dem selben Muster ab, konkurrierende Deutungen der Wirklichkeit:
Österreich ist ein Einwanderungsland – Österreich ist kein Einwanderungsland, private Unternehmen wirtschaften besser als der Staat – Unternehmer und Manager kümmern sich nur um ihren Gewinn, geht’s der Wirtschaft gut, geht’s den Menschen gut – es herrscht eine Politik der sozialen Kälte, Österreich ist ein schönes Land der Berge, der Heimatverbände, der Loden, der Salzburger Festspiele und der kernigen SteirerBuam – Österreich ist das Land von Schnitzler, Horvath und Jelinek, von Freud, dem Wiener Kreis und des Roten Wiens, wir sind ein Rechtsstaat und Gesetze müssen vollzogen werden – wir haben einen Rechtsstaat und der wird durch Menschenrechtsverletzungen unterminiert.

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Die Aufgabe der Schule

abgelegt am 15. September 2007 in Bildung, Ideologie, SoziologieBlog, flaches Land, gewerkschaftlich, imagGemeinschaften, instruktiv, politisch undurban|rural. 1 Kommentar
«Bildung durch Schulbildung» – Teil IV
Vierter Teil der kleinen Serie über die
gesellschaftliche Funktion der Schulbildung für
die soziale Institution “Bildung” allgemein;
und über die österreichische Schulbildung im Speziellen.
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Wozu ist die Schule da? Das ist die perfekte Eröffnung für ein beliebtes Frage-Antwort-Spiel publizierender PädagogInnen und pädagogisierender PublizistInnen. Man nehme die Frage Wozu ist die Schule da? als Titel und Einleitung zur eigenen Erörterung und belehre sein Publikum sodann nach eigenem Gutdünken.
Wahlweise kann auch die Frage Was ist den die Aufgabe der Schule? zur eigenen Steilvorlage dienen, die dann eloquent übernommen werden sollte, um seinerseits (oder ihrerseits) zum Besten zu geben, welche Aufgabe der Schule denn nun wirklich zukommt. Die einleitende Frage nach Sinn und Aufgabe der Schule ist bei allen Vorträgen, Zeitungskommentaren oder ganzen Büchern dabei ausnahmslos immer eine rhetorische. Und sie wird nach eigenem Gutdünken beantwortet. Mal oft esoterisch, mal streng, mal hilflos dümmlich.

Die Aufgabe der Schule
Eine Definition der Aufgabe der Schule haben wir noch im letzte Teil zu den Werten des Wahren, Schönen und Guten berührt. Kommen wir zurück zum Wortlaut des Gesetzes. Diesmal sei der ganze Abschnitt vollständig zitiert.
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Blick zurück auf einen kühlen Sommer (Fotos)

abgelegt am 13. September 2007 in flaches Land, unspezifisch undurban|rural. Keine Kommentare

Meine persönliche Sommerpause ist Geschichte. Zwischen Anfang Juli und Anfang September war ich in einem leeren Haus in einem kleinen Nest in der absoluten Provinz. Allein mit einem Haufen CD’s, einem noch größeren Haufen Büchern, Laptop und Rennrad. Rotwein.
Seit dieser Woche bin ich wieder in der Bundeshauptstadt unterwegs, quasi offiziell engagiert in dienstlichen Belangen, und nicht mehr nur – wie während des Sommers doch das eine ums andere mal – auf kurzem Heimaturlaub.

Servus Wean
Ich genieße also wieder in vollen Zügen unser pseudo-besonderes ‘Wien ist anders‘-Lebensgefühl, und will sofort wieder weg. Papa (F)Ratzi, HC Strache, ‘hearst oida, wos iiiß‘, Durchsagen deluxe in den U-Bahnen (bald auch auf Englisch und Japanisch?), der Billa-Hausverstand und eine Licht-, Lärm- und Staubbelastung, die erst so richtig massiv auffällt, wenn man aus dem Hochland von Morava (Moravia, Mähren) zurückkehrt.

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Werte des Wahren, Schönen und Guten

abgelegt am 26. Mai 2007 in Bildung, Ideologie, SoziologieBlog, flaches Land, imagGemeinschaften, instruktiv, kulturelles Gedächtnis, politisch, urban|rural undvisualisierung. Keine Kommentare
«Bildung durch Schulbildung» – Teil III
Dritter Teil der – geplanten – kleinen Serie über
die gesellschaftliche Funktion der Schulbildung für
die soziale Institution “Bildung” allgemein;
und über die österreichische Schulbildung im Speziellen.
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Im zweiten Teil der Serie habe ich ein wenig aus Joseph Roth’s Radetzkymarsch zitiert. Mit ein paar weiteren Zitaten möchte ich noch aufwarten.
Wir erinnern uns, der Hauptmann Trotta hatte das k&k-Lesebuch1 für Schüler in die Hände bekommen, etwas darin geblättert und zu seiner Überraschung sich selbst darin wiedergefunden. Aber wie?
Der Zorn schüttelte ihn, wie der Sturm einen schwachen Strauch, heißt es bei Joseph Roth. Nachdem er das Lesestück seiner Frau gezeigt hatte, nahm er den Säbel vom Haken, schnallte den Gurt mit einem bösen und heftigen Ruck um den Leib und verließ mit wilden und langen Schritten das Haus. Er war auf dem Weg, sich mit seinem Schachpartner und Vertrauten im Kaffeehaus zu beraten.

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  1. Einen Eintrag zur Bildungsperiode der Lesebücher sollte es in dieser Serie auch irgendwann einmal geben. [↩]
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tu felix austria, was darfst Du stolz sein auf die Schulpflicht seit 1774

abgelegt am 30. April 2007 in Bildung, Ideologie, SoziologieBlog, flaches Land, instruktiv, kulturelles Gedächtnis, pathetisch, politisch, urban|rural undvisualisierung. Keine Kommentare
«Bildung durch Schulbildung» – Teil I
Erster Teil einer – geplanten – kleinen Serie über
die gesellschaftliche Funktion der Schulbildung für
die soziale Institution “Bildung” allgemein;
und über die österreichische Schulbildung im Speziellen.
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Das Bildungssystem Österreichs. Es hat so etwas wie eine historische Geburtsstunde. Das kann in einer Kurzfassung gut bei Wikipedia nachgelesen werden (siehe Link). Für das herausragende Ereignis, die Geburtsstunde unseres Bildungswesens, müssen wir freilich kaum nachlesen (höchstens die genaue Jahreszahl). Es ist allgemeines Wissen und sogenannte Allgemeinbildung bei uns in Österreich: die Schulpflicht ist in Österreich bereits unter Maria Theresia1 eingeführt worden.

Schulordnung Abt Felbingers

Die Eckpunkte sind klar bzw. geklärt: Maria Theresia – Einführung der Schulpflicht – historisch gesehen früh und also fortschrittlich, modern, aufgeklärt. Das ist etwas, auf das wir stolz sind.
Ok, es heißt Unterrichtspflicht und nicht die Schulpflicht. Jedenfalls ist unser Bildungssystem, das staatlich organisierte und die Gesamtheit der Bevölkerung erfassende Schulsystem, bereits deutlich vor vielen anderen europäischen Nationen aufgebaut und eingeführt worden. Das aufgeklärte Frankreich, la grande nation? 1882! Na also, vergleichsweise rückständig.

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  1. Das wird auch allenthalben in Artikeln der Tagespresse hervorgehoben, zuletzt im Standard am 17. April 2007 in einem Bericht zu den Visionen der Industriellenvereinigung für eine Schulreform in Ö. [↩]
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3 Punkte: Justiz – Klenk – Provinzrepublik

abgelegt am 11. April 2007 in BlogEmpfehlung, Willkür2.0, flaches Land, politisch, urban|rural, watchblog undwebloggen. Keine Kommentare

wow :roll:

einfach nur wow.

passiert mir eigentlich selten, dass mich etwas wirklich überrascht.
& wenn, dann hat’s kaum mit der österreichischen Realität und erst recht kaum etwas mit medial Vermitteltem zu tun.
Aber das ist schon der Hammer. Anklicken. Lesen. Klenk: “Eurofighter: Gespräch mit einem Staatsanwalt“.

3 Punkte hab ich zu machen:

1. Hallo Gewaltenteilung, hallo Du schönes Prinzip. Das ist ein schaurig-schönes Exempel dafür, dass da oder dort funktionierende Prinzipien (Werte-Normen-Regeln) nur durch die simple Erklärung, dass sie gelten, noch lange nicht gültig sind. Sie brauchen Institutionen, die sie durchsetzen. Sie brauchen eine Kultur, die sie trägt und praktiziert. Sie brauchen Arbeit, sie brauchen Courage.

Sie brauchen Menschen, die für sie eintreten und kämpfen. Oh, und zwar nicht nur, wenn Revolution ist. Sondern erst recht, wenn man “Insel der Seeligen” ist und ansonsten keine rechte republikanische Kultur hat. Dafür aber ausgehöhlte Institutionen.

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