Kategorien
imagGemeinschaften instruktiv SoZi Soziologie

SoZi 19|09: Die Gruppe

Aus einem Buch, welch­es ich per­sön­lich gerne zum Klas­sik­er erheben möchtete; und das ich noch lieber als Pflicht­pro­gramm sähe für Stu­dentIn­nen der Sozi­olo­gie, aber auch weit­er­er Sozial­wis­senschaften eben­so wie für in Wirk­lichkeit sowieso alle. 😉 Ein Buch, das z.B. einen per­fek­ten Ein­stieg in sozial­wis­senschaftlich­es Wis­sen für Jugendliche bieten würde.

Sagen wir vielle­icht ‘Schul­stufe 6’:
Die soziale Gruppe und Grup­pen­ver­bände
Sys­tem­a­tis­che Ein­führung in die Fol­gen von Verge­sellschaf­tung

Ach ja! Und dieses SoZi – mit ver­spätetem Erschei­n­ung­ster­min 🙄 – hat übri­gens kurzfristig und aus gegebe­nen Anlass ein anderes, ursprünglich hier vorge­se­henes ver­drängt. Der Anlass:
die in der Blo­gosphäre, auf Twit­ter und also all­ge­mein in web2.0‑Strukturen geführten Diskus­sio­nen(?) rund um die “Grüne Vor­wahlen”-Ini­tia­tive.

Ein Lehrbeispiel von Zwang­sprozessen (siehe unten) ((… und freilich ist da mehr, und vl. auch ein weit­eres Son­ntagsz­i­tat näch­ste Woche zu Ori­en­tierungs- und Bezugs­grup­pen, vl. irgend­wann zu Grup­pen zweit­er Ord­nung.)), also solchen, die in der sozialen Formierung unumgänglich sind, was nicht das “wie” son­dern das “dass” meint. Dass mir das “wie” nicht son­der­lich sym­pa­thisch ist, mag ich nicht mehr ver­hehlen und hab das auch hier zulet­zt kom­men­tiert.

Ob ich die let­zte Nacht gemacht­en 3seitigen Noti­zen noch Online stelle, dazu geben ich mir sicher­heit­shal­ber noch ne weit­ere Nacht Bedenkzeit. Hier jet­zt ein­fach das SoZi zur Woche:

Kategorien
Bildung g|o instruktiv kulturelles Gedächtnis SoZi Soziologie

SoZi 18|09: Schule und Kindheit

Das Son­ntags Zitat (SoZi) dies­mal von einem der ganz weni­gen Kri­tik­er der bürg­er­lichen Bil­dung und der Schule:

Die Schule teilt die Men­schen nach ihren Leben­saltern ein. Diese Ein­teilung beruhrt auf drei Voraus­set­zun­gen, die nicht in Frage gestellt wer­den. Kinder gehören in die Schule. Kinder ler­nen in der Schule. Nur in der Schule kann man die Kinder lehren. Diese ein­fach hin­genomme­nen Voraus­set­zun­gen ver­di­enen ern­stlich in Frage gestellt zu wer­den.

Kategorien
kulturelles Gedächtnis SoZi

SoZi 17|09: ‘wie sollte man diese Erwachsenen da nicht verachten’

Bruno Latour, Michel Ser­res befra­gend. Ein Auss­chnitt gle­ich aus dem Beginn des ersten von fünf Gesprächen:

BL: … Meine erste Frage zielt (dem­nach) auf Ihren intellek­tuellen Bil­dungsweg. Sie schätzen die Diskus­sion nicht sehr; auch wenn Sie berühmt sind, wer­den Sie von Kol­le­gen nicht gut begrif­f­en, und Sie selb­st reden oft schlecht über diese Kol­le­gen, das muss man sagen. Was ist Ihnen auf Ihrem Bil­dungsweg so Schreck­lich­es zugestoßen, dass Sie so mis­strauisch gegenüber der Diskus­sion sind? Welche Ereignisse haben Sie zu dieser ein­samen Ausübung der Philoso­phie geführt?